Publicação em Diário da República: Aviso n.º 10753/2023 de 01/06/2023
30 ECTS; 2º Ano, Anual, 30,0 TP + 640,0 E , Cód. 658921.
Docente(s)
- Mauro Miguel (1)(2)
- Manuel António Anjos Neto de Azevedo (2)
- Vera Alexandra Costa Simões (2)
- Liliana Ramos (2)
- Carlos Silva (2)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
Não existem pré-requisitos.
Objetivos
Integrar a formação do desportista numa perspetiva pedagógica de cidadania e transmissão de valores fundamentais no quadro de uma sociedade aberta e democrática; Promover o reconhecimento e a resposta adequada a cada situação, às questões morais, éticas, estéticas, ecológicas, legais e deontológicas que se lhe deparem no exercício da sua atividade profissional; Confrontar os estudantes com os problemas suscitados pelo exercício profissional na área do desporto, promovendo o desenvolvimento de competências necessárias e de conhecimentos adequados à sua resolução; Expor o aluno-estagiário perante diferentes modalidades, permitindo-lhe identificar e reconhecer atividades, funções e tarefas de maior gosto pessoal e, consequentemente, de prosseguimento académico e profissional; Fortalecer competências e atitudes para uma boa integração profissional, no que concerne às relações interpessoais, disponibilidade pessoal e serviço inovador; Vivenciar a dinamização de eventos desportivos em contexto de formação e de competição; Proporcionar experiências profissionais acompanhadas; Proporcionar a exploração dos conteúdos letivos/conhecimentos adquiridos à realidade do mundo do trabalho na área da tecnologia do desporto; Mobilizar recursos tecnológicos de apoio ao desenvolvimento desportivo; Possibilitar o estudo e conhecimento das formas de organização e de trabalho específicos das entidades que laboram no âmbito do treino desportivo; Permitir ao aluno explorar e experimentar propostas de inovação profissional;
Desenvolver um espírito criativo e crítico nas soluções propostas.
Programa
1. Atividades de experiência profissional acompanhada, com desenvolvimento de autonomia progressiva, no âmbito científico e tecnológico do treino desportivo e competição: produção de planos e relatórios de atividades (diárias e semanais) que solicitem a necessidade do aluno refletir sobre as práticas vivenciadas, permitindo-lhe desenvolver um sentido crítico perante o próprio meio desportivo; definição de objetivos e estratégias pessoais, técnico-profissionais e tecnológicas, com vista à melhoria das suas próprias qualidades e competências, assim como para o desenvolvimento da própria entidade acolhedora.
2. Planeamento, execução, avaliação e interpretação do treino desportivo e competição: pretende-se que o aluno vivencie as diferentes etapas de desenvolvimento da atividade desportiva (numa fase inicial, através da observação sistemática das tarefas realizadas pelos treinadores que integram a entidade acolhedora e, numa fase posterior, contribuindo para a operacionalização dessas mesmas atividades); relativamente ao treino e à competição, pretende-se que o aluno consiga conhecer e entender a organização e os requisitos de cada momento, assim como assuma proatividade e dinamismo na procura de acrescentar informação e valor ao trabalho da equipa técnica que integra.
Metodologia de avaliação
A UC Estágio tem como condição inicial o cumprimento do número de horas de estágio estabelecidas (750 horas de trabalho totais, das quais 30h de contacto e 640h de estágio) - a não realização do número de horas estabelecidas implica a reprovação automática do aluno.
Quanto à avaliação da Unidade Curricular, esta ocorre por via do trabalho desenvolvido pelo aluno no âmbito da avaliação contínua, através das seguintes atividades e tarefas:
i. Plano Individual de Estágio, PIE (20%) - documento único produzido no início do estágio (apresentação da entidade acolhedora, descrição dos objetivos a atingir e metodologias a desenvolver);
ii. Planeamento, Intervenção e Reflexão, PIR (60%) - atividades e tarefas desenvolvidas semanalmente (planos de sessão e semanais, relatórios de sessão e semanais);
iii. Relatório Final de Estágio, RFE (20%) - documento único produzido no final do estágio (análise sobre as tarefas e atividades desenvolvidas durante o estágio);
A avaliação final da unidade curricular é obtida através da seguinte fórmula,
UC = (PIEx0.20) + (PIRx0.60) + (RFEx0.20),
tendo esta que apresentar uma classificação mínima igual ou superior a 9.50 valores para que o estudante seja aprovado.
Em Exame Final, os estudantes terão que elaborar e defender o seu Relatório Final de Estágio, RFE (100%) - documento único produzido no final do estágio.
Bibliografia
- Coelho, O. (2016). Pedagogia do Desporto (Manual do Curso de Treinadores de Desporto, Grau I). Acedido em 6 de janeiro de 2025 em https://ipdj.gov.pt/documents/20123/123319/GrauI_03_Pedagogia.pdf/399c6139-fa36-a323-8e7e-c48e39cd6290?t=1574941360078
- Otte, F. e Davids, K. e Rothwell, M. e Wood, M. e De-Mountfort, J. (2024). Coach to learn and learn to coach: synergising performance and development in the athlete-coach-environment learning system.Sports Coaching Review, 1, pp. 1-25.
- Silva, A. (2022). Empreendedorismo e Inovação no Desporto. (Vol. 1). (pp. 1-298). Lisboa: Sportbook
- Regulamento de Estágio.(2025, 28 de janeiro). Curso TeSP Tecnologia no Desporto, pp. 1-9.
Método de Ensino
O principal método de ensino é a própria vivência diária e semanal das atividades e tarefas desenvolvidas na entidade acolhedora. Além desta, as reuniões periódicas realizadas com o orientador académico são outra forma de ensino.
Software utilizado nas aulas
O orientador académico fará utilização do software Microsoft Office para a elaboração e partilha temática de assuntos do interesse dos estudantes e da Plataforma Teams (ou Zoom/Colibri) para a realização das reuniões semanais com os alunos em estágio.
Aprovado em Conselho Técnico Cientifico: 20 de dezembro de 2025
Download da Ficha da Unidade Curricular (FUC)
