Tecnologias e Produção de Conteúdos Digitais

Inteligência Artificial e Tecnologias Emergentes

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3 ECTS; 1º Ano, , 7,0 PL + 14,0 TP , Cód. 31055.

Docente(s)
- António Manuel Rodrigues Manso (1)

(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona

Pré-requisitos

Objetivos
O1 - Compreender os fundamentos teóricos e práticos da Inteligência Artificial, reconhecendo as suas potencialidades para transformar a educação.
02- Analisar criticamente os desafios éticos, legais e sociais associados à aplicação da IA em contextos educativos, identificando práticas responsáveis e inclusivas.
O3 - Planear e avaliar projetos educativos integrados que utilizem a inteligência artificial e as tecnologias emergentes, alinhados com a abordagem STEAM.
O4 – Implementar e experimentar recursos digitais baseados em IA e tecnologias emergentes para otimizar os processos de ensino e aprendizagem.
05 - Integrar metodologias ativas com as tecnologias emergentes de forma interativa e colaborativa, fomentando o pensamento crítico e a criatividade dos alunos.

Programa
CP1 - Fundamentos da IA
CP1.1 - Conceitos, paradigmas e evolução histórica da IA
CP1.2 - Aprendizagem automática
CP1.3 – Inteligência artificial generativa
CP1.4 - Ferramentas e plataformas de IA
CP1.5 - Ética e Responsabilidade
CP2 - Tecnologias Emergentes
CP2.1 -Fundamentos das Tecnologias Emergentes: Conceitos, Evolução e Interconexão
CP2.2 - Internet das Coisas (IOT)
CP2.3 – Robótica
CP2.4 - Modelação e impressão 3D
CP2.5 - Outras tecnologias
CP3 - Integração de IA e Tecnologias Emergentes na Educação
CP3.1 - Aplicações Pedagógicas da IA
CP3.2 - Integração das tecnologias em projetos STEAM

Metodologia de avaliação

Bibliografia
- Floridi, L. (2023). The Ethics of Artificial Intelligence: Principles, Challenges, and Opportunities. UK: Oxford University Press
- Russell, S. e Norvig, P. (2021). Artificial Intelligence: A Modern Approach (4th ed.). UK: Pearson

Método de Ensino
Recurso a metodologias ativas como o Trabalho Colaborativo, reflexão e a troca de experiências.

Software utilizado nas aulas
Das 81 horas de trabalho 21 horas correspondem às horas de contacto efetivas com os discentes.

 

 

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

Garantir o acesso à educação inclusiva, de qualidade e equitativa, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos

 


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