60 ECTS; 2º Ano, Anual, 60,0 OT , Cód. 50717.
Docente(s)
- Ana Rita de Sousa Gaspar Vieira (1)
(1) Docente Responsável
(2) Docente que lecciona
Pré-requisitos
N.A.
Objetivos
A U. C. Tese corresponde aos anos de desenvolvimento e produção da tese de Doutoramento sob supervisão continuada do orientador ou
grupo de orientadores escolhidos pelos discentes, pelo que visa alcançar os seguintes objetivos:
O1) Aplicar e ampliar conhecimentos práticos ao nível do desenvolvimento de projetos individuais;
O2) Desenvolver uma prática investigativa que integre o delineamento de documentos escritos preparatórios (fichas de leitura específica,
ensaios, rascunhos de capítulos, Abstract de artigos para peer review) para infraestruturar o corpo do documento de dissertação;
O3) Assegurar a conclusão do trabalho de investigação e as condições para sua defesa pública, contribuindo com acréscimos ao campo
de estudos do património.
Programa
C1. O desenvolvimento da investigação teórico-prática, compreendendo o seu campo de ação (casos de estudo) e uma articulação entre
uma revisão bibliográfica proficiente, a assimilação do estado da arte (literatura sobre o tema) e a parte prática e criativa do trabalho de
investigação.
C2. O objeto final desta U.C será a elaboração da tese.
Metodologia de avaliação
A avaliação decorrerá em dois momentos, um primeiro relativo à elaboração e entrega de um relatório pormenorizado no qual cada
doutorando terá de descrever as atividades desenvolvidas no âmbito específico da sua investigação ao longo do primeiro ano da unidade
curricular Tese (2o ano do curso) e um segundo, relativo à entrega do documento definitivo da sua tese de Doutoramento (que vale 100 %
da avaliação final), que deverá acontecer no 3º ano deste curso, dentro dos prazos a regulamentar pelo Instituto Politécnico de Tomar em
concordância com os respetivos parceiros.
Bibliografia
- Beck, A. (2017). Creative Approaches to Heritage Interpretation. UK: Routledge
- Bertacchini,, E. e Morando, F. (2017). Creative Industries and the Challenge of the Heritage Economy. UK: Routledge
- Choay, F. (2010). Alegoria do Património. Lisboa: Edições 70.
- Foucault, M. (2005). The Archaeology of Knowledge. Oxford: Routledge
Método de Ensino
Sessões de orientação organizadas segundo critérios metod. de trabalho e supervisão avaliada por orientadores, pressupondo colaboração e desenvolvimento de discursos autónomos e investigação no âmbito da 'art-based research', para a redação da tese.
Software utilizado nas aulas
N.A.
